نظرية التعلم الاجتماعي هي نظرية نفسية تركز على كيفية تعلم الأفراد من خلال الملاحظة والتقليد. اقترحها ألبرت باندورا في الستينيات، حيث أكد أن الناس يمكنهم تعلم سلوكيات جديدة من خلال مشاهدة الآخرين، دون الحاجة إلى التجربة المباشرة. تعتبر هذه النظرية مهمة لفهم كيفية تأثير البيئة الاجتماعية على التعلم. من خلال الملاحظة، يمكن للأفراد اكتساب مهارات جديدة وتطوير سلوكيات معينة، مما يبرز دور النماذج في عملية التعلم.